A、北京拓展教育
B、体验式学习机构
C、人众人教育
D、户外活动教育
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A、航海
B、教育
C、军事训练
D、体能训练
A、排汗层
B、保温层
C、外套
D、防雨层
A、纬度一度合110.94公里
B、一分合3.849公里
C、一秒合30.8米不同纬度的间距是一样的
D、地球赤道圈长度40075.36公里，北京和乌鲁木齐地区在北纬40度左右，纬度圈长为40075*sin（90-40）
A、认可不需太多提示
B、让学生感知自己有些轻敌
C、防止过于谨慎避免保守行为
D、多些鼓励，丛受挫情绪中振作起来
A、物理环境因素和社会环境因素。
B、自然环境因素和物理环境因素。
C、自然环境因素和社会环境因素。
D、人文环境因素和社会环境因素。
A、害怕
B、焦虑
C、烦躁
D、慌乱
A、高、低
B、高、中、低
C、中、低
D、高、中
A、松树林附近
B、白桦树林附近
C、枫树林附近
D、漆树林附近
A、置指南针于地图上，转动地图，使地图上指向磁北的箭头与指南针的磁针排成一线。看看四周有没有明显的建筑物或地理特征，如有，再在地图上找出相对应的标志
B、置直尺于地图上，直尺边缘须贴着标志，慢慢移动直尺（勿转动地图），使之对准目标实物，沿着直尺自图上标志向自己这方画一条直线。再选别的建筑物或地理特征，以同一方法画出另一直线。两线交点大概就是自己所处的位置。
C、如能多画一直线来确定位置就更佳。二条直线如相交于一点，所定方位无疑更准确。如二条直线相交有2个交点，则自己所处方位在二交点所组成的三角形内
D、确定自己的位置后，再在地图上寻找应走的路线。置直尺于拟走的路线上，沿着直尺的方向观察前面的地形，观察时不要转动地图
A、生理上的满足是社会学上健康的基础需求，对他人负有责任感
B、个人在社会中受到保护与有安全感
C、有爱与被爱的归属需要，包括被人接纳、爱护、关注、欣赏、鼓励和支持等
D、在社会中充分被他人尊重和承认
E、自我实现，追求在社会中的人生价值
F、以上都是
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（）年WHO总干事马勒博士（Dr．Moarefi）指出：“必须让人们认识到，健康并不代表一切，但失去健康，便丧失了一切”。
（）年，身为公务员的刘力，认为体验式培训在国内发展的前景广阔，率先把“拓展训练”这4个字抢先注册，创办了国内第一所专业的体验式培训机构——北京拓展训练学校。
安全意识是拓展训练中非常重要的部分，安全与不安全之间没有过渡，只要踏出100%的安全一点即进入100%的不安全。
（）是拓展训练的对个体发展影响研究的基础。
攀岩比赛按比赛形式可分为：难度赛、速度赛、抱石赛和攀石赛。
项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。
拓展训练中使用的扁带长度在30——110厘米之间，宽度也有12毫米、16毫米、18毫米、20毫米等不同规格。
（）是亚健康最主要的表现形式，是以疲劳低热（或自觉发热）、咽喉痛、肌痛、关节痛、头痛、注意力不易集中、记忆力下降、睡眠障碍和抑郁等非特异性表现为主的综合征。
国际定向运动用图比例尺的最基本要求只有1：15000。
攀岩运动起源于（）