课程的全纳化即课程服务于所有的儿童，包括一般儿童和有特殊需要的儿童，这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。

幼儿园出现安全事故，要高度重视危机公关和（）。

（）是计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用。

幼教事故既可能发生在常规保教时段，也可能发生在非常规如课间、户外活动甚至（）。

制定园务计划，（）是和预见性、针对性紧密联系在一起的，在现实中才真正可行。

方案教学与单元教学相比较，方案教学的结构化程度更高；在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。

参加园长资格证培训，需要我们将目光（）。

计划对幼儿园发展的贡献所带来的效益有可能远远超过本身的投入， 这就是计划的（） 。

勃朗芬布伦纳所谓的大系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。

诊断家园教育的现状：家园教育存在认知偏差，超前观念与滞后行为并存等。