幼教事故相对概念是指损失的程度或者大小是相对而言的，要看被损失主体的（）。

（）是计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用。

诊断家园教育的现状：家长素质良莠不齐，利益至上导致家园纠纷等。

诊断家园教育的现状：父母缺位影响家园配合，隔代教育导致合作不力等。

小专题研究中，教师的研究是实践的研究。

诊断家园教育的现状：高投入与高期望造就心理失衡，形成家园分歧等。

诊断家园教育的现状：精打算与细关注形成过度苛求，衍生家园矛盾等。

活动区角划分的方法（） 。

勃朗芬布伦纳所谓的大系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。

幼儿园公共关系的作用中：公共关系有益于树立幼儿园的良好形象，提高声誉。