单项选择题根据评价的功能和运行时间分类,不属于评价类型的是()
A.诊断性评价
B.扰乱性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题下列不是幼儿园主题活动的基本形式的是()
A.集体活动
B.小组活动
C.个别活动
D.面壁活动
2.单项选择题主题活动目标设计指的是按主题活动目标所涉及的幼儿发展的知识、能力、()三个维度来进行设计。
A.情感态度
B.体育
C.智育
D.美育
3.单项选择题(),这里指的是在幼儿园班级管理中,在没有预知情况下,由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。
A.突发情况
B.突发事件
C.违规事件
D.危险事件
4.单项选择题幼儿园班级管理的安全能否求得真正的保障,除了安全管理制度的本身是否完善外,关键还要看制度在管理过程中是否真正得到认真的()
A.编写
B.学习
C.贯彻和执行
D.遵守
5.单项选择题严格的()是确保幼儿园各项活动正常顺利开展的重要保障。
A.说服教育
B.法律依据
C.课程纲要
D.管理制度
6.单项选择题做好幼儿区域活动的安全管理工作,确保幼儿生活、活动、睡眠等各项工作的安全,需要幼儿园做好扎实认真的()
A.检查工作
B.监督工作
C.准备工作
D.安排工作
7.单项选择题()是幼儿在园一日生活的开始,也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节。
A.入园
B.离园
C.午餐
D.如厕
8.单项选择题幼儿园(),是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内,所发生的人身伤害事故。
A.人身伤害事故
B.校车事故
C.教职工事故
D.公民事故
9.单项选择题幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、()全面发展的教育,促进身心和谐发展。
A.美
B.劳
C.孝
D.道
10.单项选择题对于幼儿来说,形成良好的()是一日常规的重要组成部分。
A.分离焦虑
B.生活常规
C.秩序感
D.生活习惯
最新试题
诊断家园教育的现状:精打算与细关注形成过度苛求,衍生家园矛盾等。
题型:判断题
活动区角划分的方法() 。
题型:单项选择题
课程的全纳化即课程服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。
题型:判断题
在角落的布置上应着重(),让幼儿喜欢,有愿意探索的愿望。
题型:单项选择题
幼教事故既可能发生在常规保教时段,也可能发生在非常规如课间、户外活动甚至()。
题型:单项选择题
参加园长资格证培训,需要我们将目光()。
题型:单项选择题
心理危机的干预方法有个别辅导和()。
题型:单项选择题
儿童的生活具有生长性或()的目的。
题型:单项选择题
幼儿园公共关系的作用中:公共关系不益于树立幼儿园的良好形象,提高声誉。
题型:判断题
教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能,而教育效益则是教育发挥其功能的表现和结果,三者是辨证统一的。
题型:判断题