A.检查工作
B.监督工作
C.准备工作
D.安排工作
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A.入园
B.离园
C.午餐
D.如厕
A.人身伤害事故
B.校车事故
C.教职工事故
D.公民事故
A.美
B.劳
C.孝
D.道
A.分离焦虑
B.生活常规
C.秩序感
D.生活习惯
A.孩子与孩子
B.家长与同事
C.学生与学生
D.教师与教师
A.引导
B.开心
C.高兴
D.民主
A.户外环境
B.室内环境
C.心理环境
D.物质环境
A.户外环境
B.班级环境
C.室内环境
D.物质环境
A.幼儿期
B.青春期
C.婴儿期
D.老年期
A.心理预期
B.心理环境
C.心理暗示
D.心理健康
最新试题
()医疗卫生机构未按照规定履行职责,导致托幼机构发生突发公共卫生事件的,卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。
"教育的质量就体现在一日生活的质量,让每个幼儿充实的过好每一天。"出自()。
方案教学与单元教学相比较,方案教学的结构化程度更高;在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
活动区角划分的方法() 。
教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能,而教育效益则是教育发挥其功能的表现和结果,三者是辨证统一的。
计划对幼儿园发展的贡献所带来的效益有可能远远超过本身的投入, 这就是计划的() 。
幼教安全事故指:在从事幼教工作中,因内、外因素引发的幼儿园或者幼儿园师生员工特别是幼儿()等损失或者伤害的事故。
在角落的布置上应着重(),让幼儿喜欢,有愿意探索的愿望。
幼儿园出现安全事故,要高度重视危机公关和()。
诊断家园教育的现状:精打算与细关注形成过度苛求,衍生家园矛盾等。