高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。...

单项选择题高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

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1.单项选择题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）。

A.属于形象抽象思维
B.已属于理论思维
C.也属于辩证思维
D.还属于经验型思维

2.单项选择题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗，这是（）。

A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.教育决定论的观点

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3.单项选择题根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有（）。

A.打排球
B.自由体操
C.跳水
D.游泳

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4.单项选择题奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）。

A.主动学习与被动学习
B.机械学习与意义学习
C.连锁学习与辨别学习
D.信号学习与概念学习

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5.单项选择题“开而弗达”体现了教学的（）。

A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则

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6.单项选择题我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）。

A.《孟子.尽心上》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》

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7.单项选择题学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）。

A.抑郁症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.强迫症

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8.单项选择题 男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机，李老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长了解此事后指出，李老师
①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；
②批评的话语侵犯学生的人格权；
③收缴手机侵犯学生的财产权；
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

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9.单项选择题心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。

A.冲动型问题行为
B.扰乱型问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为

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10.单项选择题能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括（）。

A.因素说
B.结构说
C.理论说
D.信息加工理论

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