单项选择题教师之间应该建立起()的关系。

A.教学相长
B.团结协作
C.互惠互利
D.理解宽容


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1.单项选择题在学生的学习策略训练中,是策略与动机相结合的最有效的方法是()。

A.使学生能陈述策略学习的重要性
B.让学生开展学习竞赛
C.使学生知道策略应用的适当条件
D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

2.单项选择题能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的()。

A.教育规律
B.法律事实
C.教育政策
D.教育事实

3.单项选择题教育法规是上层建筑的一个组成部分,其最根本的本质特征是()。

A.时代性
B.强制性
C.阶级性
D.不平等性

4.单项选择题在教育法律体系中,处于“母法”的地位的是()。

A.《宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中共中央、国务院关于教育体制改革的决定》

5.单项选择题如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应该是()。

A.上网以后立即督促他完成作业
B.规定每周上网的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢上网的行为
D.规定只有按时完成作业后才能上网

6.单项选择题现代认知心理学认为,教学促进智力发展的最佳途径是()。

A.发展认知结构说
B.习得知识
C.培养认知过程品质说
D.认识发生论

7.单项选择题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可以分为()。

A.水平迁移与垂直迁移
B.同化性迁移与顺应性迁移
C.普通迁移与特殊迁移
D.顺向迁移与逆向迁移

8.单项选择题学习效率和动机水平之间存在()。

A.线性关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系

9.单项选择题态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。

A.从众
B.依从
C.认同
D.内化

10.单项选择题适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是()。

A.跳级或留级
B.分校
C.班内分组
D.同质分班

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因为疫情的原因,学生只能在家上网课,但学习的效果并不理想。为此,张老师暑假期间将班里前20名学生组织起来,办辅导班来帮助学生复习巩固上学期的知识,并向学生收取一定的费用。张老师的做法()。

题型:单项选择题

贾胡丽这次的数学考试成绩退步了很多,数学老师和她谈话时,贾胡丽说:“考试的时候,操场上有班级上体育课,外面太吵了,影响我做题。”根据韦纳成败归因理论,贾胡丽把这次成绩较差归因于()因素。

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