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A.阅读
B.散文
C.写作
D.谈话
A.《陈涉世家》节选字司马迁的《史记》
B.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人杜甫
C.《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》
D.《竞选州长》的作者是美国作家马克·吐温
填入下面括号的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）他用两手攀着上面，（），（），（），这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
①他肥胖的身子向左微倾
②两脚再向上缩
③显出努力的样子
A.①③②
B.②①③
C.③②①
D.②③①
A.这是你家母托我买的，你直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我们全家都很感激你。
C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画得马惟妙惟肖，栩栩如生。
A.数百名死难者的亲属出席了隆重的葬礼
B.近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升
B.教师节，老师希望学生别送礼品送祝福
D.这是名模孙燕摄于2002年11月的照片
A.张明把自己的烦恼，苦恼，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B.王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C.“是谁找我们来凿墙的？是你老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”
D.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花帐，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
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语文学段目标与内容从（）、（）、（）、（）四个方面提出要求。课程标准还提出了（）的要求。
识字的评价，要考察学生（）、（）、（）的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
语文教材编写的新的理念和新的要求是什么？
文学作品阅读的评价，着重考察学生（）的水平。
在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说（），不说（），并且抵制（）行为。
语文课程标准给出的教学建议主要是哪四点？
请同学们认真阅读上面案例，请你画出教师的提问设计，想一想教师为什么要这样做？直接让学生看爬山虎的标本，观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法，请你想一想这两种方法哪种好，为什么？
阅读是学生的（）行为。教师要珍视学生独特的感受、体验和理解，要善于通过（）解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
要重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求，通过（）、（）等方式，了解学生的（）和（），进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。
各学段关于朗读的目标中都要求“（）”，朗读要提倡（），要摒弃（）的腔调。