教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）

单项选择题教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）

A.教学策略
B.学习策略
C.教学计划
D.教学目标

1.单项选择题教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）

A.20世纪20年代到50年代
B.20世纪80年代以后
C.20世纪60到70年代末
D.20世纪90年代起

2.单项选择题我国第一本《教育心理学》的编写者是（）

A.廖世承
B.房东岳
C.潘菽
D.陆志伟

3.单项选择题在教师自编测验里，下面各类题型中，属于主观性题型的是（）

A.选择题
B.判断题
C.填空题
D.问题解决题

4.单项选择题有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）

A.晕轮效应
B.罗森塔尔效应
C.同化理论
D.关系转换理论

5.单项选择题品德是一种（）

A.社会现象
B.意识形态
C.道德准则
D.个体心理特征

6.单项选择题智力技能的操作对象是（）

A.身体的运动系统
B.大脑
C.符号化观念
D.具体的物体

7.单项选择题数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法，快速解决1—100的连加问题是一种（）

A.真创造
B.假创造
C.类创造
D.种创造

8.单项选择题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）

A.桑代克
B.苛勒
C.奥苏倍尔
D.贾德

9.单项选择题心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）

A.维果斯基
B.加里培林
C.安德森
D.菲茨

10.单项选择题人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）

A.精加工策略
B.多重编码
C.过度学习
D.人为增加线索