学习的过程一般归纳为感知信息、认知加工和整合输出。其中认知加工要以线下为主，技术参与为辅。

近年来，大数据、人工智能等新技术变革对教育教学管理没产生影响，对教师的信息素养没有提出新要求。

互联网的出现引发了许多变化，教育也需要适时调整。

教师在使用触控式电子白板时，可以在白板上进行批注和板书。

多媒体课件呈现给学生的画面越多越好，越复杂越好。

为了上好示范课，某教师精心制作课件，在演示文稿中添加了视频、背景音乐等多种素材，当她用U盘把课件拷贝到上课用的电脑时，她发现音乐和视频都打不开了。我们可以建议她（）。

（）有MultipleDesktops功能，该功能可以让用户在同一个操作系统下使用多个桌面环境，即用户可以根据自己的需要，在不同桌面环境间进行切换。

我国教育信息化应该加强与“一带一路”沿线国家等教育信息化国际交流与合作，积极对外宣传推广教育信息化的中国经验，讲好中国故事、传播中国理念，增加国际话语权。

中小学教师信息技术能力提升工程2.0意见提出要按照“国家示范、省市统筹、（）”的实施路径，围绕学校信息化教学创新推动教师研训。

负责将域名解析成为IP地址的服务器，叫做域名解析服务器，简称为（）。