学生之间能力的差异主要表现为（）差异。

多项选择题学生之间能力的差异主要表现为（）差异。

A、类型
B、发展水平
C、表现早晚
D、操作技能
E、创新能力

1.多项选择题吉尔福特认为智力应从（）三个维度去考虑。

A、言语
B、技能
C、操作
D、内容
E、产物

2.多项选择题下列对气质的看法，正确的是（）

A、多血质最好
B、气质无好坏
C、气质影响人的工作成就
D、气质主要是遗传的结果
E、气质是高级神经活动类型的外部表现

3.多项选择题思维过程可概括为（）等过程。

A、分析与综合
B、比较与分类
C、具体化与系统化
D、抽象与概括
E、判断与推理

4.多项选择题衡量记忆力好坏的标准有（）

A、敏捷性
B、持久性
C、准确性
D、准备性
E、深刻性

5.多项选择题注意具有（）等特性。

A、指向性
B、稳定性
C、紧张性
D、集中性
E、持久性

6.多项选择题弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即（）

A、强化理论
B、刺激一一反应理论
C、潜意识
D、人格三分法
E、社会学习理论

7.多项选择题现代教学论的三大流派是指（）

A、布鲁纳的课程结构理论
B、布卢姆的掌握学习理论
C、赞科夫的“教学与发展理论”
D、杜威的实用主义教育理论
E、瓦？根舍因的范例方式教学理论

8.单项选择题奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指（）

A、礼、乐、射、御、书、数
B、诗、书、礼、乐、易、春秋
C、语、数、外、生、地、史
D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》
E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋

9.多项选择题《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是（）

A、面向全体学生
B、促进学生的全面发展；
C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展
D、以培养学生的创新精神为重点
E、以培养学生的实践能力为重点

10.多项选择题教师劳动的复杂性主要表现在（）

A、教育目的的全面性
B、教育任务的多样性
C、劳动对象的差异性
D、因材施教
E、教师的“教育机智”