课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

单项选择题课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念

1.单项选择题基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）

A、课程性质
B、基本素养
C、教学原则
D、评价建议

2.单项选择题十六大报告指出，要促进人的全面发展，形成全民学习、终身学习的（）

A.小康社会
B.信息化社会
C.学习型社会
D.社会主义社会

3.单项选择题邓小平理论的精髓是（）

A.改革开放
B.“三个有利于”标准
C.解放思想实事求是
D.和平与发展
D．基于学校、在学校中、为了学校

4.单项选择题把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的（）

A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大

5.单项选择题新课程结构的三个基本特性是（）

A、均衡性发展性互补性
B、均衡性综合性选择性
C、针对性发展性综合性
D、针对性整合性自主性

6.单项选择题新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）

A、以综合课程为主
B、设置分科与综合相结合的课程
C、以分科课程为主
D、选修课程和必修课程相结合

7.单项选择题古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）

A、三心二意
B、三令五申
C、三言两语
D、三番五次

8.单项选择题“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）

A、陶冶教育法
B、说服教育法
C、榜样示范教育法
D、实践锻炼教育法

9.单项选择题课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）

A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、知觉

10.单项选择题在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。

A、头脑风暴（Brainstorming）
B、辩论
C、合作性讨论
D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）