单项选择题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()

A.从课程功能的角度
B.从教育阶段的作用
C.从课程制定者或管理制度角度
D.从课程核心组织角度


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题学校行政体系中最基层的行政组织是()

A.学生会
B.班级
C.小组
D.团委

2.单项选择题道德认知模式首先是由哪位学者所提出?()

A.加涅
B.柯尔伯格
C.班杜拉
D.皮亚杰

3.单项选择题把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()

A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准

4.单项选择题有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()

A.制定课程目标
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

5.单项选择题师生关系在人格上是(),在社会道德上是相互促进的关系。

A.授受关系
B.民主平等的关系
C.相互促进的关系
D.师道尊严的关系

6.单项选择题马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()

A.保证学生身体的正常发展
B.促进现代大工业生产
C.教育与生产劳动相结合
D.全面推进素质教育

7.单项选择题作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()

A.学校教育
B.个体实践活动
C.成熟、环境
D.遗传素质

8.单项选择题校园文化的核心是()

A.学校的物质文化
B.学校的精神或观念文化
C.学校组织和制度文化
D.学校的非正规文化

9.单项选择题以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()

A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.布鲁纳

10.单项选择题以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()

A.教育
B.教育学
C.教育论
D.德育论

最新试题

刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。

题型:多项选择题

下列属于有结构问题的是()。

题型:多项选择题

教师资格认定是获得教师资格证书必不可少的环节,依据《中华人民共和国教师法》规定,通过教师资格证笔试和面试的甜甜想要获得初中数学的教师资格证书,需要到()进行认定。

题型:单项选择题

大学毕业的薛某准备成为一名人民教师,励志为贫困山区的学生带去知识与希望。2018年9月薛某成为边远贫困地区某所F小学的语文老师,则薛某享有()津贴。

题型:单项选择题

关于生产力对教育的决定作用,正确的是()。

题型:多项选择题

经过一系列班级活动的开展,班级内呈现一种和谐、向上的氛围。在彼此为实现班级目标而共同奋斗的过程中,班级成员和谐共处,每个学生的个性也获得了发展。从这里可以推断出,当前该班集体处于()。

题型:单项选择题

贾胡丽这次的数学考试成绩退步了很多,数学老师和她谈话时,贾胡丽说:“考试的时候,操场上有班级上体育课,外面太吵了,影响我做题。”根据韦纳成败归因理论,贾胡丽把这次成绩较差归因于()因素。

题型:单项选择题

下列选项中,教师在履行自身义务的是()

题型:多项选择题

针对近日开播的一部古装剧,历史学家批判其架空历史、无稽之谈;影评人嘲讽某流量明星的“演技”,暗讽此剧开创了“抠剧先河”。这一现象反映出知觉具有()。

题型:单项选择题

下列表述中,对操行评定理解不正确的是()。

题型:单项选择题