单项选择题西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）
A.《人力的资本观》
B.《论最佳投资标准》
C.《教育费用》
D.《教育与投资增长》
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1.多项选择题形成教育规模经济的条件包括（）
A.资源利用的充分性
B.教师的水平
C.教育资源使用的适当性
D.教育管理者的索养
E.教育规模扩大的有限性
2.多项选择题我国学者提出的教育经济效率的计算方法主要有（）
A.质量转换系数法
B.函数计量法
C.文达先生计算法
D.科恩计算方法
E.科斯塔年计算方法
3.多项选择题反映教育投资比例的静态指标包括（）
A.教育投资占社会总产值比例
B.教育投资占国民收入的比例
C.教育投资占财政总支出的比例
D.教育基本建设投资占基本建设总投资的比例
E.人均教育投资
4.多项选择题考察我国教育级别或教育程度的指标有（）
A.在校学生人数
B.入学率
C.全社会人口平均受教育年限
D.成人业余教育人数
E.文盲率
5.多项选择题知识经济的推动力是（）
A.电子革命
B.蒸汽机革命
C.电气技术革命
D.信息革命
E.后现代革命
6.单项选择题为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）
A.不可分性
B.有限性
C.适当性
D.整体性
7.单项选择题费希洛认为，对于农业地区的学生来说，从事农业劳动的年龄应为（）
A.10岁
B.11岁
C.12岁
D.13岁
8.单项选择题在教育投资比例的计算方法中，能够反映各国对教育投资重视程度的计算方法是（）
A.纵断面历史分析比较
B.横断面分析比较
C.横断面历史分析比较
D.纵断面分析比较
9.单项选择题经济部门中，由科学变为物质生产技术的程度和物质生产部门科技人员的比例关系，被称作经济部门的（）
A.级别结构
B.程度结构
C.劳动技术结构
D.人员结构
10.单项选择题首先在经济学领域提出“创新”概念的经济学家是（）
A.舒尔茨
B.丹尼森
C.杜威
D.熊彼特
