A.防御机制
B.合理化
C.改变认知
D.学会放松
E.社会支持
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A.语言
B.生活方式
C.风俗习惯
D.结婚或离婚
E.宗教信仰
A.可引起生理反应
B.可引起心理和行为反应
C.对身心健康产生不利影响
D.经过认知评价
E.可能提高工作效率
A.研究表明,神经症患者不比其他人遭受更多的生活事件
B.应激事件的强度一般不太强但持续时间比较长
C.在别人看来无足轻重的应激事件可能引起神经症患者的强烈反应
D.患者对应激事件往往有一定的认识
E.应激事件更多来源于患者内心
A.情绪和行为与大脑边缘系统关系密切
B.额叶是与情绪有关的新皮质
C.紧张情绪可使交感神经系统功能亢进
D.应激会使唾液分泌增加、呼吸骤停、血压降低
E.交感神经系统参与了应激的免疫调节作用
A.高温
B.就业
C.风俗习惯
D.人际冲突
E.宗教信仰
A.甲亢
B.糖尿病
C.肺结核
D.胃溃疡
E.冠心病
A.相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激
B.适度的应激可以促进健康
C.长期的超强度应激会损害健康
D.心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑
E.有效的放松训练可以降低心理应激水平
A.受奖励
B.休假
C.转学
D.失眠
E.野餐
A.解脱
B.应对
C.压抑
D.超脱
E.回避
A.初级评价
B.次级评价
C.一般评价
D.再评价
E.终级评价
最新试题
一个家庭关系紧张的人,尽可能缩短在家逗留的时间,变成一个“工作迷”,这一现象是()
应对应激以减轻紧张的措施是()
个体处于应激状态时,表现出心率加快,血压增高,呼吸加速,血糖升高和肌张力增强,这些生理反应说明活动增强的神经内分泌系统是()
Lazarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是()
一个人要在公众面前讲话前,心跳加速,血压升高,这一现象是()
关于心理应激,错误的说法是()
负性生活事件是指()
下列哪一因素不影响个体对应激的认知评价()
某学生其貌不扬,但学习特别刻苦,最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式()
下列哪种方法属于问题集中性应对()