A.有利原则中的努力使患者受益的要求
B.有利原则中的努力预防难以避免的伤害
C.有利原则中的对利害全面权衡,选择受益最大伤害最小的行动方案
D.不伤害原则中的不应发生有意的伤害
E.不伤害原则中的不给患者造成本可避免的各种损害
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A.没有什么问题,不想接诊的患者就可以让他转诊
B.没有什么问题,风险太大时首先要保护好自己
C.没有什么问题,当时情况可以转诊
D.错误,违反首诊负责制要求,给患者造成严重伤害
E.错误,没有把这件事报告给院长,擅自决定转诊
A.它是医学道德的评价方式之一
B.它是医务人员依据一定的医德原则和规范形成的医德信念
C.它是一种自我评价方式
D.它是一种自我的力量
E.它具有广泛性特点
A.它是普通道德的评价方式之一
B.它也是医学道德的评价方式之一
C.它有正式舆论与非正式舆论两种形式
D.它是一种历史的力量
E.它是一种社会评价方式
A.单纯的动机论
B.单纯的目的论
C.单纯的效果论
D.动机与目的的统一论
E.目的与手段的统一论
A.动机与目的辩证统一
B.动机与手段的辩证统一
C.动机与效果的辩证统一
D.目的与效果的辩证统一
E.手段与效果的辩证统一
A.是否有利于患者疾病的缓解和康复
B.是否有利于人类生存环境的保护和改善
C.是否有利于优生和人群的健康、长寿
D.是否有利于医学科学的发展和社会进步
E.是否有利于老龄社会的早日到来
A.它包括社会评价和自我评价
B.社会评价是指病人、社会其他成员对医务人员、医疗卫生保健单位的评价
C.自我评价是指医务人员、医疗卫生保健单位对自身的评价
D.它是改善医疗卫生保健机构医德医风的有力武器
E.它评价医务人员、医疗卫生保健单位行为的社会经济价值
A.它依据社会道德的原则和规范为标准
B.它只对医务人员的行为和活动进行评价
C.它是改善社会道德风尚的有力武器
D.它是医务人员医学道德品质形成的重要手段
E.它仅有社会评价的方式
A.坚持自觉
B.面向未来
C.有的放矢
D.持之以恒
E.追求慎独
A.学习医德理论知识
B.向医德的榜样人物学习
C.坚持医疗卫生保健实践
D.积极参加社会活动
E.闭门自省
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