A.重人贵于重病
B.推动自己促进和维护病人利益
C.医师的工作是崇高、繁重、有风险的工作
D."仁者爱人"包括利人、关怀人
E.以上各点都符合医师的美德

A.患者不仅有被动的一面，更有能动的一面
B.医务人员通过教育和疏导，变患者的顽固拒医行为为积极求医行为，变患者消极悲观态度为积极乐观态度，是诊治成功的关键
C.打动病人心灵，改变病人态度，是医务人员的道德责任
D.医务人员的权威性是至高无上的
E.把病人的思想工作放在首位是正确的

A.过分审慎，胆识不足
B.疑难杂症，难以应付
C.对病情凶险估计不够，缺乏急救意识
D.习惯做法，转诊是对患者负责
E.以上都不是

A.有利原则中的努力使患者受益的要求
B.有利原则中的努力预防难以避免的伤害
C.有利原则中的对利害全面权衡，选择受益最大伤害最小的行动方案
D.不伤害原则中的不应发生有意的伤害
E.不伤害原则中的不给患者造成本可避免的各种损害

A.没有什么问题，不想接诊的患者就可以让他转诊
B.没有什么问题，风险太大时首先要保护好自己
C.没有什么问题，当时情况可以转诊
D.错误，违反首诊负责制要求，给患者造成严重伤害
E.错误，没有把这件事报告给院长，擅自决定转诊

A.它是医学道德的评价方式之一
B.它是医务人员依据一定的医德原则和规范形成的医德信念
C.它是一种自我评价方式
D.它是一种自我的力量
E.它具有广泛性特点

A.它是普通道德的评价方式之一
B.它也是医学道德的评价方式之一
C.它有正式舆论与非正式舆论两种形式
D.它是一种历史的力量
E.它是一种社会评价方式

A.单纯的动机论
B.单纯的目的论
C.单纯的效果论
D.动机与目的的统一论
E.目的与手段的统一论

A.动机与目的辩证统一
B.动机与手段的辩证统一
C.动机与效果的辩证统一
D.目的与效果的辩证统一
E.手段与效果的辩证统一

A.是否有利于患者疾病的缓解和康复
B.是否有利于人类生存环境的保护和改善
C.是否有利于优生和人群的健康、长寿
D.是否有利于医学科学的发展和社会进步
E.是否有利于老龄社会的早日到来