A.顺应自然地生活
B.己所不欲勿施于人
C.杂念即无想
D.不安心即安心
E.思想矛盾,事实唯真
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A.恐怖症患者多具有神经质性格倾向
B.正常人出现一过性恐怖情绪时,如不特别在意,常可自行消逝
C.有神经质倾向的人往往对自己的恐怖感觉特别注意
D.恐怖症患者所害怕的是引起恐怖感觉的事件
E.治疗方法就是让患者对自己的恐怖感觉要"听其自然"
A.耐心解释治疗目的和方法
B.全面了解患者的背景材料
C.启发患者寻找不良认知
D.与患者约定奖惩办法
E.建立良好的医患关系
A.思维不连贯
B.思维中断
C.思维破裂
D.思维贫乏
E.思维散漫
A.思维迟缓
B.思维贫乏
C.思维破裂
D.思维散漫
E.思维不连贯
A.思维贫乏
B.病理性赘述
C.思维松弛
D.思维散漫
E.思维迟缓
A.心因性遗忘
B.潜隐记忆
C.顺行性遗忘
D.逆行性遗忘
E.进行性遗忘
A.注意狭窄
B.注意固定
C.注意涣散
D.注意缓慢
E.注意减弱
A.视物变形症
B.空间感知综合障碍
C.时间感知综合障碍
D.非真实感
E.妄想
A.幻触
B.幻视
C.错觉
D.内感性不适
E.内脏性幻觉
A.感觉过敏
B.感觉缺失
C.内感性不适
D.运动性幻觉
E.非真实感
最新试题
在意识清晰情况下出现全面智能减退()。
按照测验的目的来分的是()。
可在意识清晰状态下产生,包括假性幻觉、强制性思维、被控制感以及系统性的被害妄想、影响妄想等相互联系的症状,且可伴有假性幻觉性回忆,即被患者早已忘却的往事突然以假性幻视的方式出现。那么,该症状最可能是()。
主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是()。
临床心理学家在进行个案研究时,常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件(如基线和治疗)的比较,那么这种实验设计类型是()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
因作弊而使得测验结果受影响的因素称为()。
在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是()。
使用鉴别指数法用来衡量的是()。
在健康评估时常用的心理卫生综合评定量表是()。