A、18世纪90年代
B、20世纪50年代
C、19世纪50年代
D、19世纪90年代
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D、幼儿园、小学、初中
A.崇尚书本,呆读死记
B.学校教育脱离生产劳动
C.等级性
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A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
A、教育学和心理学
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A、学生个人身心特征
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A、网络教育
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A、赫尔巴特
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C、舒尔茨
D、洛克
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教育在文化发展中的作用有哪些?
总会听到有些教师批评学生的时候使用诸如“你怎么这么笨”、“你死脑筋啊”、“你就是个破坏之王”、“你就是个土匪”等标签式的评语。甚至,一些学校还有层出不穷的侮辱学生的“创新”之举。比如江西某学校的“不听话押金”,该校班主任收取的学生费用中,有一项名为“不听话押金”,如果学生在校违反纪律,押金将会被逐一扣罚;比如深圳某学校的“蓝印章”,该校有教师在表现不好的学生脸上盖章以表示批评;比如西安某学校出现的“绿领巾”,据了解,学习不好的学生才戴绿领巾。问题:请运用相关教育理论知识,从教育、教学的角度对上述案例进行分析。
践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
试述科技和教育的相互关系。
社会生产力与教育的发展不具有相互促进作用。( )
育人目标属于学校文化中的践行文化。
加强学校文化建设,对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。
泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
试述教育的相对独立性。
简述教育现代化主要包括哪些内容。