A.学术活动
B.社会生活方式
C.学术机构
D.精神风貌
E.大众娱乐机构
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C、文物
D、古建筑
E、工艺品
A、物质形态
B、观念形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
E、游离形态
A、语言符号体系
B、知识技术体系
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A、教育是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的重要手段
C、教育可以促进社会民主
D、教育促进社会的发展
E、教育促进文化的延续
A、生物工程
B、光电纤维
C、电子计算机
D、政治
E、自然
A、哲学、政治
B、伦理、宗教
C、数学、物理
D、历史、地理
E、语言、文字方面的课程
A、教育内容
B、学科的设置
C、教学方法的改革
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A、中等教育
B、职业教育
C、技工教育
D、初等教育
E、高等教育
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简述教育现代化主要包括哪些内容。
政治对教育的制约作用是根本的。()
践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
教师文化有以传递文化传统为己任的特征。
加强学校文化建设,对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。
育人目标属于学校文化中的践行文化。
教育具有政治功能、经济功能、意识功能和科学技术发展功能。
学校文化中的物质文化就等于物质,是关于对物质的态度和方式。
“学高为师、身正为范”的古训,强调了教师行为规范的重要性。
泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。