判断题师生关系是在学校组织中所发生的关系,只属于一种正式的关系。
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良好师生关系的建立、维系和发展是教育教学活动取得成功的必要保证。
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“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系,自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。
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教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。
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1986年,《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师视为专业职业。
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简述我国教师的权利和义务。
题型:问答题
教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。
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教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。
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良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。
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教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。
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教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
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