研究读者在图书馆活动过程中心理现象及其规律的学问。

偶尔到图书馆进行借阅读者的编外读者。

少年儿童读者、大学生读者、教师读者、科技读者、干部读者、工人读者、居民、农民、军人读者、残疾读者。

人读者类型、集体读者类型、单位读者精神、临时读者类型。

具有一定学历程度和担任专业（或行政）职务级别的读者对图书文献需求的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的层次级别。

读者从事某种职业、专业或工种所表现的的职业需要、职业兴趣、职业技能与职业阅读活动的综合形象。

职业特征、文化特征、年龄特征、性别特征、民族特征

是指图书馆读者队伍中不同成分、不同类型、不同范围、不同数量的读者群依据其特征及相互关系构成的有机读者系统。

遵循图书馆工作自身的规律，按照科学的思想、科学的态度、科学的方法，科学的管理措施，组织读者服务活动。