产品创新的内容是非常广泛的，其过程也有着严格的规范。其中既涉及新产品的（）、功能、（）、使用方式的创新，又涉及与产品创新有关的科学研究、工艺设备、原材料及零部件的开发，还涉及新产品销售中的商标、（）、销售渠道和技术服务等方面的创新。

创新学习，即是指在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。创新学习的（），即在能融会贯通的基础上举一反三。发现新知识、新思想和新理论。

人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的（）。

原理逆向法是采取与公认的原理背道而弛的思维方法。其核心是（）、（），其本质是（），不走寻常路。

要进行创新就必须要有强烈的（）和强烈的（），只有这样才能激发创造力，才有可能推动自我去探索新问题，产生新思路，取得创造发明的成果。

与缺点列举法类似，希望点列举法的实施形式也可以是灵活多样的。常用的有（）、向用户征求意见等不同形式。

组合的（）是创新者的基本技能。

企业创新知识的形成环境主要包含（）、社会人文环境等要素。

组合既可以是（）也可以是（）。在自然界和人类社会中，组合现象非常普遍。

创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。人类社会的一切进步，都维系于不断地（）。