A.人与动物的最大区别在于人的社会性
B.人与动物的最大区别在于人有可交流的语言
C.人与动物的最大区别在于人的历史性
D.人与动物的最大区别在于人的情感性
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A.既能使交往双方感到振奋、令人激动,又使人精疲力竭而不安定的一种关系
B.交往的一方处于主要支配地位,而另一方处于被支配或服从地位
C.一种自相矛盾的混合型人际关系
D.交往的双方有共同的目标,配合默契,有分歧时能互相谦让,求大同存小异,顾全大局宽容忍让
A.音调、音量、节奏
B.呻吟、叹息、叫喊
C.交谈、独白
D.书信、书文
A.卡克·W·贝克
B.社会学家罗伯特·帕克
C.心理学家雅各布·莫雷诺
D.社会学家霍曼斯
A.夫人
B.淑人
C.宜人
D.安人
A.原始社会的血缘关系
B.奴隶社会的依附关系
C.封建社会的宗法关系
D.资本主义社会的金钱关系
A.相互作用分析理论
B.角色理论
C.戏剧交往理论
D.人际交换理论
A.思想道德修养
B.文化知识修养
C.行为习惯修养
D.艺术心理修养
A.自然科学
B.思维科学
C.社会科学
D.工程科学
A.消费关系在不同历史阶段的表现
B.政治关系在不同历史阶段的表现
C.交换关系在不同历史阶段的表现
D.分配关系在不同历史阶段的表现
A.相互作用分析理论
B.印象管理理论
C.认识平衡理论
D.人际交换理论
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管仲曾说“善气近人,亲如兄弟;恶气迎人,害于戈兵”,这一说法体现的人际关系的功能是()
简述了解他人技法中的“听其言,观其行”的基本内容和主要方法。
在13世纪腓特烈二世做了个实验试图研究与世隔绝的孩子长大后会讲什么语言、会有什么样的讲话习惯。他让养母和看护只给孩子喂奶、洗澡、洗脸、洗手,但绝不许与孩子讲话交流结果这些孩子都相继死去了,他们无法生存。这个实验结果说明()
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