A.引发中学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力B.引导和帮助中学生设计个性化的学习计划C.指导学生理想、心理、学业等多方面发展D.主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作
A.对小学生日常表现进行观察与判断,发现和赏识每一位小学生的点滴进步B.鉴别小学生行为和思想动向,用科学的方法防止和有效矫正不良行为C.制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质D.发挥小学生主体性,灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式
A.行为习惯B.公民素养C.人格品质D.理想信念