名词解释暂停法
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2.判断题偷窃癖是一种冲动控制障碍。
3.单项选择题个别化教育方案的内容应符合儿童的水平，应根据所在机构中师资及设备情况来制定。这就是（）
A.科学性原则
B.发展性原则
C.系统性原则
D.可行性原则
4.问答题试论听力障碍儿童得举止特点有哪些？
6.问答题简述家庭人际关系治疗。
8.单项选择题智力落后儿童在语言方面的缺陷主要表现在（）。
A.缺乏陈述性语言
B.缺乏解释性语言
C.记忆力低下
D.个性问题
9.单项选择题对视障儿童进行教育时应充分运用游戏的教育作用，使孩子的情绪平稳，对孩子正当要求给予满足，鼓励其用各种方式参与到游戏中，使他们能以积极的态度参与学习。这种方法是（）
A.综合多种感官法
B.表象指导法
C.实践法
D.愉快学习法
10.单项选择题矫治儿童语言发展异常的起点是（）
A.改造生理器官（舌头、声带）
B.纠正发音方法
C.儿童的全面发展
D.改善语言环境
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简述观察学习论对强迫症的观点。
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“经验”塑造大脑这个观点表明（）。
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学前特殊教育功能性强调（）。
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学前特殊儿童评估资料收集的方法有（）。
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智力障碍的鉴定要综合考虑（）。
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发育迟缓儿童在两个或多个领域，如大动作、精细动作、认知、言语/语言和社会等领域显著落后于正常年龄群体的两个标准差及以上的发展水平且年龄在（）。
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IFSP的内容不包括下列哪一项？（）
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智力障碍幼儿保教要遵循哪些原则？（）
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在埃里克森的人生发展阶段中，3-6岁的阶段是（）。
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罗尔斯的公平正义的两条基本原则是（）。
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