简述智力落后儿童运动领域的具体训练内容。

儿童患有腭裂（俗称“兔唇”），导致发音不清，发声和共鸣异常，造成该儿童语言障碍的因素属于（）

为提高超常幼儿的创造性思维能力，用“你能说出多少种方.....”、“如.......将.........”、“我们可以提出不同的看法吗"等方式提问的策略是（）

在教育机构中，一个普通班与一个特殊班相配对，普通班与特殊班教师共同负责两班教育，安排两班儿童共同学习或单独学习，这是回归主流教育的（）

判断一个儿童的情绪行为是否异常主要依据（）

“自发性语言”是孤独症儿童语言的常见现象之一，其表现是（）

关于游戏治疗，精神分析学派认为（）

对特殊儿童进行用餐、洗手、洗脸、如厕、穿脱衣服的训练属于（）

有关孤独症产生的原因，身因论的主要观点是（）

教师教一名智力落后幼儿脱外套，先将脱外套任务分解成相连的小步骤，然后从幼儿能做的那一步开始逐步教给他，每完成一步给强化，直到幼儿完全学会，教师采用的是（）