A.精神活动的脱离现实
B.多起病于青年和壮年
C.智能受损往往较严重
D.患病期间自知力丧失

A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期
D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期

A.认知是人认识外界事物的过程
B.意志是需要克服困难和挫折的行为
C.人格可以通过心理过程得到表现
D.情感属于心理过程

A.体验标准
B.操作标准
C.发展标准
D.内省标准

A.人耳对1000~4000赫兹的声波最敏感
B.人耳对16~20000赫兹的声波最敏感
C.老年人首先丧失的是对高频声波的听觉
D.老年人首先丧失的是对低频声波的听觉

A.设计临床干预方案
B.核实各项临床资料
C.分析导致求助者心理问题的可能原因
D.评估求助者心理、生理及社会功能状态

A.压力源的性质
B.滞后型症状
C.对压力的响应
D.及时型症状

A.说明意义并征得求助者的同意
B.根据求助者问题性质选择测验
C.明确测验对求助者心理问题的参与作用
D.正确处理测量结果与临床观察的不一致

A.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
B.目标价值较小，成就动机的激励作用也小
C.个体的机会越多，成就动机就越强
D.文化水平越高，成就动机越强

A.色盲大多数是遗传的原因造成的
B.女性色盲比男性色盲多
C.色盲患者一般也能&ldquo；辨认&rdquo；颜色
D.男性色盲比女性色盲多