A.所选测验必须适合测量的目的
B.所选测验必须适合测量的范围
C.所选测验必须符合心理测量学的要求
D.所选测验必须符合心理测量学的结构
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A.常模资料
B.测验的基本特征
C.测验的目的和功用
D.如何实施测验的说明
A.并列直进式
B.分列直进式
C.混合螺旋式
D.杂乱无章式
A.命题时假定规范不一致
B.指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的
C.直问直答式提问,使其回答
D.命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定
答案过多的倾向
A.临床观察和记录
B.理论和专家的经验
C.已出版的标准测验
D.社会性的调查研究
A.具有奉献精神,可以提升企业的道德境界
B.具有奉献精神,能把职业当事业来做
C.具有奉献精神,对工作积极主动,总会有成才的机遇
D.具有奉献精神,能使个人价值融人集体价值之中
A.合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段
B.合作是企业生产经营顺利实施的内在要求
C.合作是打造优秀团队的有效途径
D.合作是个人获取报酬的有效途径
A.严守职业纪律,有助于在企业内的职位提升
B.严守职业纪律,有助于提高人们的工作能力
C.严守职业纪律,是职业成功与发展的基础
D.严守职业纪律,是正确职业发展观的反应
A.奉献是从业人员实现职业理想的途径
B.奉献是从业人员履行职业责任的必由之路
C.奉献有助于创造良好的工作环境
D.奉献是企业健康发展的保障
A.良好的职业道德能够增强个人学习的积极性、主动性
B.职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用
C.职业道德对职业技能具有统领作用
D.良好的职业道德能够为从业人员创造良好的学习环境和条件
A.职业道德
B.职业荣誉感
C.职业责任感
D.职业规范