A.人体生物学上异常
B.自我感觉不适
C.社会状态不适应
D.社会地位不承认
E.以上都不是

A.病人的背景信息
B.病人的疾病体征
C.病人的情绪状态
D.病人的自我管理能力
E.对病人的理解和同情

A.具有客观性和科学性
B.重视病人的主观感受
C.资料可得到科学方法的确认
D.能控制许多尚不能治愈的疾病
E.理论方法简单、直观

A.情感性沟通
B.直接沟通
C.掩饰性沟通
D.替代性沟通
E.机械性沟通

A.角色学习
B.角色期待
C.角色认知
D.角色冲突
E.角色丛

A.重视病人的主观医疗服务需求甚于客观需要
B.在治疗期间与病人保持良好的医患关系
C.为病人部分家庭成员提供健康咨询
D.为患者提供方便周到的居家照顾
E.教育病人掌握自己所患疾病的必要知识

A.个体对疾病易感性的认识
B.他人行动的提示
C.自然环境的变化
D.人口学因素
E.个体对疾病严重性的认识

A.家庭成员的数量和关系
B.家庭成员之间的关系
C.家庭成员的健康状况
D.家庭成员的收入及受教育水平
E.家庭成员的价值观

A.症状
B.体征
C.疾病
D.辅助检查结果
E.病人

A.培养获取信息的能力
B.培养调适应变能力
C.强化动手实践能力
D.培养良好的沟通能力
E.树立其终身学习观念，养成终身学习习惯，掌握终身学习方法