单项选择题在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的（）。
A.报复
B.逃避
C.顺从
D.自尊
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1.单项选择题教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。
A.未成熟性
B.差异性
C.主动性
D.向师性
2.问答题什么叫专家教师？总体特征是什么？
3.问答题教师心理健康的标准是什么？
4.问答题简述现阶段我国教师应具备的教育观念。
5.问答题师生关系的意义是什么？
6.问答题师生互动的特点有哪些？
8.问答题师生关系的意义是什么？
9.问答题教师职业作为一种专业的特征是什么？
10.单项选择题许多教师认为，（）是热爱学生的较高层次的标准。
A.了解学生
B.尊重学生
C.喜欢学生
D.惩罚学生
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教师教育教学过程中，出发立场是“从教出发”。
题型：判断题
教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。
题型：单项选择题
教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有（）。
题型：多项选择题
教师也是凡人，教书就是为了谋生。
题型：判断题
教学认知能力是基础，它直接影响到教师教学准备的水平，影响到教学方案设计的质量。
题型：判断题
现代中小学教师知识结构的特点有（）等。
题型：多项选择题
学校教育活动观具有的特征有（）。
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教师可以从（）等方面来评价学生，来理解新时代的人才观。
题型：多项选择题
教师对教材内容不仅要知其然，而且要知其所以然，到达理解透彻，融会贯通。
题型：判断题
（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。
题型：单项选择题