A.有些能被确凿事实纠正
B.是一种坚定的信念
C.不受文化背景的影响
D.内容荒谬难以理解
E.内容和个人利益有关
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A.嗜睡
B.意识混浊
C.昏睡
D.昏迷
E.谵妄状态
A.联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性
B.大脑中反复出现的观念,明知不必要,却摆脱不了
C.以往经验在记忆中大量脱失
D.持续地重复某一单调的语句
E.缺乏现实基础,患者却坚信不疑的病理信念
A.冒充者综合征或称为极其相似者的错觉
B.指躯体和精神的虚弱或衰竭
C.关于嫉妒的超价观念和嫉妒妄想
D.以虚无妄想或否定妄想为核心的一种综合征
E.患者感到本人的精神活动是由外力的影响所致
A.情感高涨
B.情感低落
C.情感淡漠
D.焦虑
E.恐惧
A.癫痫
B.反应状态
C.癔症
D.抑郁状态
E.颅脑损伤后
A.虚无妄想
B.错觉
C.幻觉
D.感觉过敏
E.感知综合障碍
A.精神分裂症
B.神经症
C.谵妄状态
D.抑郁状态
E.心因性精神病
A.识记
B.保存
C.认知
D.保持
E.回忆
A.欣快症
B.思维奔逸
C.思维迟缓
D.错构
E.痴呆
A.定向力
B.注意力
C.意识状态
D.情绪状态
E.记忆和智能
最新试题
按照测验的目的来分的是()。
同时采用几个预测源来预测一个效标,且效标量之间具有互偿性的方法是指()。
患者主要表现动作、行为和其他精神活动之间的统一性和完整性遭到破坏,动作和行为既无明显的动机,也缺乏一定的指向性,以至于杂乱无章,不可理解。此类兴奋状态是()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
按照测验的功能来分的是()。
在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。
交替治疗设计和同时治疗设计属于()。
临床心理学家在进行个案研究时,常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件(如基线和治疗)的比较,那么这种实验设计类型是()。
莫瑞和摩根发明的测验是()。
常常表现为突然发作的兴奋,强烈粗暴、冲动、杂乱,但又单调刻板,且有一种局限性的性质,往往无端攻击他人等,既无明显原因,也无确切的指向和目的,但持续时间较短,那么,此类兴奋状态是()。