A.直接性
B.间接性
C.相对性
D.绝对性
E.客观性
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A.认知过程
B.情绪体验
C.外显行为和对项目的反应
D.成长环境
E.遗传特征
A.世界公认中国人最早使用测验
B.专门人才的训练、选拔和职业指导的需要促进了测验的发展
C.精神疾病患者的收护和分类的需要促进了测验的发展
D.认知心理学的兴起,将实验法和测验法结合,产生了信息加工测验
E.以上说法都对
A.非真实感
B.视物变形
C.人格解体
D.幻觉妄想
E.错觉
A.影响妄想
B.强制性思维
C.痴呆
D.关系妄想
E.木僵
A.紧张性木僵
B.强制性木僵
C.心因性木僵
D.抑郁性木僵
E.器质性木僵
A.50~100mg/d
B.100~150mg/d
C.150~200mg/d
D.200~250mg/d
E.250~300mg/d
A.氯氮平
B.多塞平
C.地西泮
D.氯丙嗪
E.氯米帕明(氯丙米嗪)
A.氟哌啶醇
B.吗氯贝胺
C.地西泮
D.碳酸锂
E.卡马西平
A.震颤,肌张力增高,慌张步态
B.震颤,面具脸,肌张力增高
C.运动减少,搓丸样动作,肌张力增高
D.震颤,肌张力增高,动作迟缓
E.震颤,面具脸,运动减少
A.癔病
B.反应性精神病
C.疑病性神经症
D.疼痛
E.心身疾病
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最新试题
无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制()。
交替治疗设计和同时治疗设计属于()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
常常表现为突然发作的兴奋,强烈粗暴、冲动、杂乱,但又单调刻板,且有一种局限性的性质,往往无端攻击他人等,既无明显原因,也无确切的指向和目的,但持续时间较短,那么,此类兴奋状态是()。
使用专家判定法和经验法来进行衡量的是()。
主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是()。
按照测验的功能来分的是()。
在上述测验中,按照测验的性质来分的是()。
在以上不同的测验分类中,所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是()。
根据直觉经验,主观的将各种因素组合得出结论或预测的方法是()。