单项选择题偶发事件的特点是（）。
A.广泛性
B.教育性
C.偶然性、突发性
D.危害性
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2.单项选择题能让学生身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是（）
A.答辩式班会
B.体验式班会
C.模拟式班会
D.辩论式班会
3.单项选择题能对他人的苦难、不幸产生关怀、理解的情感反应叫（）。
A.爱情
B.同情
C.友情
D.共情
4.单项选择题某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当条件下才会出现，如果错过了这个时期或缺乏必要的恰当条件，这种行为就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。这个时期被称为儿童心理发展的（）。
A.学前期
B.关键期
C.青少年期
D.学龄期
5.单项选择题某个学生在自习课上随意下位乱窜，大声喧哗，可当他发现班主任快到教室时就大声说：“别闹了!”班主任正好看见他正在制止其他同学讲话，就表杨这个学生敢于管理，引起了其他学生的不满。这件事提醒我们班主任（）。
A.表扬要创新
B.表扬要准确
C.表扬要具体
D.表扬要及时
6.单项选择题某班主任在班级管理中坚信“树大自直”，对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问，这位班主任属于（）
A.民主管理型
B.仁慈专断型
C.放任自流型
D.强硬专断型
7.单项选择题某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于（）
A.强硬专断型
B.仁慈专断型
C.民主管理型
D.放任自流型
8.问答题组织主题班会的形式和方法是什么？
9.单项选择题某班在“学习经验交流”主题班会中，请往届优秀毕业生和各科教师都来谈经验、说方法，会后学生纷纷表示收获很大。此做法告诉我们班主任班级活动中除了落实招募者、实施者，有时还要落实（）
A.特邀嘉宾
B.表演者
C.策划者
D.组织者
10.单项选择题某班约定：上课迟到者进班前一定要喊“报告”。这一约定属于（）。
A.人际关系
B.群体凝聚力
C.群体规范
D.课堂气氛
