班主任观察学生的方法有（）。

多项选择题班主任观察学生的方法有（）。

A.创设情境观察学生
B.日常生活中观察学生
C.观察学生课外活动情况
D.观察学生课堂学习情况

1.多项选择题班主任可以设计一些活动了解学生心理状态，包括（）

A.调查访问
B.写周记
C.个别谈心
D.家访

2.多项选择题个性心理特征包括（）

A.气质
B.动机
C.性格
D.能力

3.多项选择题心理-道德教育的宗旨应当是（）

A.优化心理机能
B.服务人生幸福
C.提升精神品质
D.促进人格和谐

4.多项选择题构建“以人为本”的德育模式体系，即（）

A.生活德育模式
B.主体德育模式
C.制度德育模式
D.体验德育模式

5.多项选择题班主任处理偶发事件的方法有（）。

A.依靠集体，尊重学生
B.维持秩序，等待处理
C.了解情况，掌握分寸
D.控制感情，沉着冷静

6.多项选择题学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证（）时间，不得加重其学习负担。

A.体育锻炼
B.课外活动
C.未成年学生的睡眠
D.娱乐

7.多项选择题父母对孩子的爱，与班主任对孩子的爱心是一致的，父母与教师是教育战线上的（）

A.不相干的人
B.同盟军
C.战友
D.对手

8.多项选择题班主任专业化的主要内容是（）

A.专业道德
B.专业追求
C.专业能力
D.专业认知

9.多项选择题班主任的教育信条（）

A.教育是文化-心理过程
B.对学生的精神关怀是班主任教育劳动的核心内容
C.班主任的教育劳动是一种专业性的劳动
D.以心育心，以德育德，以人格育人格

10.多项选择题选拔班干部的方法主要有（）

A.轮换制
B.推荐制
C.任命制
D.选举制