填空题健康教育过程模式由三个阶段组成是:评估阶段、执行阶段、()。
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4.多项选择题护理评判性思维包括哪几个层次()
A.基本层次
B.基础层次
C.复杂层次
D.简单层次
E.尽职层次
5.多项选择题社区护理包括()
A.协助其他卫生工作人员,在社区中建立医疗卫生服务网点
B.家庭访视及护理
C.注意环境卫生及团体卫生
D.提供满足病人所需要的直接服务
E.根据医嘱执行治疗措施
6.单项选择题一定的护理道德观念、情感、意志和信念在个人意识中的统一,是护理道德的()
A.权利
B.义务
C.良心
D.荣誉
7.单项选择题威斯曼认为病人已意识到治愈无望,因而出现绝望情绪的发展阶段是()
A.存在可怕境况阶段
B.缓和顺应阶段
C.衰退恶化阶段
D.濒死阶段
8.单项选择题属于临终关怀的最有效的方法是()
A.给予无条件积极关怀
B.采取暖和式临终心理关怀
C.临终陪伴
D.帮助度过危机
9.单项选择题对人们提供具体的行为准则属于法律特征的()
A.法律的国家意志性
B.法律的国家强制性
C.法律的普遍约束力
D.法律的权利义务性
10.单项选择题“勿偷盗”是所有存在私有财产的社会中共同的社会道德规范,属于道德特征的哪一项()
A.阶级性
B.继承性
C.共同性
D.相对独立性
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“给患者及时补充营养和体液,做好基础护理,严防感染及压疮,尽量满足于病人的要求”适用于临终病人心理活动的哪一时期()
题型:单项选择题
人们对死亡的态度有:接受死亡、()、否认死亡。
题型:填空题
下列哪项不是弗洛伊德的意识的层次()
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文化关怀
题型:名词解释
运用评判性思维质疑和验证他人知识观点时,也要用同样严格的检验标准来质疑、验证自己的知识观点。这句话说明了情感态度因素的哪个特征()
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简述护理评估与日出模式的具体评估方法。
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中国护理人员按照学历及能力有职称划分,下列哪项不属于职称划分()
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人际关系的发展阶段包括:()、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段。
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威斯曼的濒死心理阶段包括:()、缓和顺应阶段、衰退恶化阶段、濒死阶段。
题型:填空题
患病后的行为反应:不采取求医行动或延迟求医、采取求医行动以寻求亲友或医务人员的帮助、踌躇徘徊、()。
题型:填空题