名词解释系统方法
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1.名词解释教学系统设计
2.问答题巴班斯基把教学方法划分为哪三个大类?
3.问答题前运算阶段的思维方式有哪些特征?
4.问答题巴纳赛的教学设计模式包括哪五个领域?
5.问答题普遍性目标有哪些优点和缺点?
7.单项选择题讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是()。
A.讲读教学方法
B.讲解教学方法
C.讲演教学方法
D.谈话教学方法
8.单项选择题按照美国学者艾斯纳(E.W.Eisner)的观点，表现性目标是()。
A.非开放性的，为学生提供固定的活动领域和主题模式
B.要求学生作出统一的、一致的行为反应
C.事先规定的结果，即预先规定学生在完成活动后必须获得某种行为
D.开放性,它只是为学生提供活动的领域、活动的主题
9.单项选择题按照美国学者艾斯纳(E.W.Eisner)的观点，解决问题的目标是()。
A.不能预先规定的
B.特定的行为
C.预先规定的
D.开放性的
10.单项选择题一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动。对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是()
A.加涅
B.奥苏伯尔
C.梅里尔
D.皮亚杰
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在新型学习环境的构成要素中学习活动方式有（）学习。
题型：单项选择题
在当今的网络社会中，发生变化的学习领域包括（）
题型：多项选择题
经过长期的实验研究和理论探索，奥苏贝尔发现在认知结构中的三个变量对学习的发生保持具有影响，三个变量也称三方面的特性，这三方面的特性包括（）
题型：多项选择题
新校日常教学是指依据一定的教学思想和教学理论而形成的相对稳定系统化和理论化的教学活动的范型，新校日常教学主要是有哪几种？（）
题型：多项选择题
教学目标的三个层次为（）
题型：多项选择题
洋葱模型最外层──教学偏好中Dunn提出的理论里，主要影响学习的刺激因素包括（）
题型：多项选择题
翻转课堂教学模式下的教学设计中，资源分为（）
题型：多项选择题
校外自主学习有几种？（）
题型：多项选择题
在翻转课堂教学模式下的微课教学资源制作技巧中，翻转课堂的三要素包括（）、教学设计。
题型：多项选择题
奥苏贝尔对学习者认知结构进行分析时，它的结构变量包括（）
题型：多项选择题