教育既要（）儿童的智慧结构，又要（）这个结构的不断发展。

填空题教育既要（）儿童的智慧结构，又要（）这个结构的不断发展。

1.填空题视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（）。

2.填空题对于婴儿来说（）和（）的分离是引起痛苦的重要原因。

3.填空题儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。

4.填空题学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。

5.填空题学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。

6.填空题学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。

7.填空题学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。

8.填空题具体形象思维主要表现在（）。

9.填空题直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。

10.填空题儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，（）随后，（）最后的顺序发展起来的。