在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）

单项选择题在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）

A.当误差分数为正值时，真分数被高估
B.误差小，观察分数离真分数就越远
C.误差大，多次施测时前后一致性就会好
D.测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数

1.单项选择题在心理与教育测量中，对有些不太稳定的特质，如考试焦虑进行测量时，用来估计信度的方法不能是（）

A.重测相关
B.折半相关
C.平行形式相关
D.内部一致性相关

2.单项选择题下列中属于性能优良的试题区分度的取值范围是（）

A.D<0.20
B.0.20
C.0.30
D.D>0.4

3.单项选择题当一个测验由多个项目组成时，整个测验的难度就是（）

A.所有项目的难度的算术平均数
B.组成测验项目的难度的调和平均数
C.全部被试测验总分的算术平均数对测验满分值的比
D.全部被试测验总分的调和平均数对于测验满分值的比

4.单项选择题下列中属于发展常模的是（）

A.离差智商
B.年级常模
C.标准分数常模
D.百分等级常模

5.单项选择题在正态分布的数据中，下列各百分等级区间所对应的原始分数区间最小的是（）

A.PR=15~PR=25
B.PR=25~PR=35
C.PR=35~PR=45
D.PR=14~PR=55

6.单项选择题在统计学中，相关系数r的取值范围是（）

A.-l≤r≤l
B.-l≤r≤0
C.-lD.0≤r≤1

7.单项选择题不能反映一组数据集中趋势的统计量为（）

A.中数
B.众数
C.算术平均数
D.标准差

8.单项选择题若一次考试偏难，多数考生分数偏低，这时所形成的次数分布曲线为（）

A.单峰对称分布曲线
B.正偏态分布曲线
C.倒“U”型次数曲线
D.“J”型次数曲线

9.单项选择题比较同龄人的身高与体重发育的差异程度，要应用（）

A.
B.S
C.CV
D.AD

10.单项选择题教育领域所获得的反映教育现象或事物数量事实的大量数据具有离散性、规律性和（）

A.对称性
B.等距性
C.等比性
D.变异性