A.自知力
B.自理能力
C.定向力
D.领悟力
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A.营养失调
B.睡眠形态紊乱
C.躯体功能障碍
D.思维障碍
A.西比灵
B.托莫西汀
C.双硫仑
D.卡巴喷丁
A.ADHD
B.PTSD
C.Ganser综合征
D.抑郁发作
A.指导家属学习保持功能的方法
B.让患者保持生活规律,减少诱发因素
C.患者兴奋时给予强制
D.要求家属掌握患者的治疗方法
A.给予镇静催眠药
B.尽可能将治疗放在睡前
C.观察患者的睡眠质量
D.要求患者睡前散步、活动
A.必须治疗原发躯体疾病
B.提供充足的营养供应
C.提供安全的环境和防止意外发生
D.控制精神症状应遵足量、足疗程
A.阿普唑仑
B.阿米替林
C.病因治疗
D.森田疗法
A.躁狂发作
B.精神分裂症
C.广泛性焦虑障碍
D.躯体疾病所致精神障碍
A.指导家属了解药物不良反应知识
B.可根据患儿情况加减药量
C.患儿不合作可停服
D.可自行更换其他同类药物
A.限制活动范围,专人看护
B.给予强制约束隔离
C.不宜过分关注
D.满足其所有要求
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简述创伤后应激障碍中认知行为治疗方法。
社区护士利用家庭访视的机会,从()等方面搜集病人的主、客观资料。
指出病历中的10个精神症状。请在“精神检查”中用划线的方法划出、编号,并按编号顺序逐条列出所划症状的名称。
丙咪嗪一次吞服()片(25mg/片)可致死。
急性精神障碍的发病是在()周内。
对患者药物不良反应的护理措施。
患者感觉脑子发空,问什么均回答“不知道”“什么也没想”,这一症状是()。
急性精神障碍的主观评估包括()。
患者意识清晰,但说话凌乱,句与句之间意思互不关联,这一症状是()。
急性精神障碍的客观资料评估包括()。