问答题“北曲”与“南曲”的初步比较分析。
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最新试题
儿童戏剧教育可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力和()。
题型:单项选择题
在许多的戏剧情境中,儿童有机会用自己的想法与判断去做决定与行动。在行动后,儿童能马上检核自己行动的后果,并连接因果的关系。因为是()的情境,在选择上他们有更多的弹性;在心理上,也有更大的安全感。
题型:单项选择题
在戏剧表演过程中,参与者不需要用自己的语言重新组织、思考、诠释且表达对不同故事的观点与内容。
题型:判断题
戏剧教育对儿童语言发展可分为口语和书面读写发展两个方()
题型:单项选择题
在儿童戏剧教育中,对年纪较小的参与者,领导者可通过真实的(),包含具嗅觉、味觉、听觉、触觉及视觉等五官感觉,配合想象,很容易就能引导儿童进入戏剧的主题中。
题型:单项选择题
在读写方面,由于许多戏剧教育活动的题材来自歌谣、童诗及故事等文学作品。经由亲身的参与,儿童对于故事的内容有进一步的了解;通过扮演的过程,儿童对这些隽永的文学作品有更深刻地体认。
题型:判断题
对于儿童戏剧教育而言,儿童没必要学习如何使用及控制自己的身体,以便能灵活自如地表达心中的想法与感觉。
题型:判断题
在儿童戏剧教育中,领导者并不鼓励和接受参与者分享与表达各类情绪与感受。
题型:判断题
在儿童戏剧教育过程中,孩子必须融入各种表情手势以配合扮演角色的需要。
题型:判断题
在许多的戏剧情境中,儿童不可以用自己的想法与判断去做决定与行动。
题型:判断题