如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（）。

单项选择题如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（）。

A.学习的奴仆
B.学习的伙伴
C.学习的主人
D.学习的对手

1.单项选择题（）幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。

A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班

2.单项选择题（）是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

A.实物
B.挂图
C.幻灯片
D.图书

3.单项选择题（）是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

A.自然后果的惩罚
B.剥夺性惩罚
C.社会性惩罚
D.生理性惩罚

4.单项选择题角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。

A.及时模仿阶段
B.简单再现阶段
C.认同阶段
D.内化阶段

5.单项选择题我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体参加的活动，时间在（）分钟左右。

A.3~6
B.4~8
C.5~10
D.6~12

6.单项选择题（）是教育幼儿的前提。

A.细心
B.耐心
C.爱心
D.童心

7.单项选择题儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。

A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～7岁

8.单项选择题我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。

A.25%
B.30%
C.35%
D.40%

9.单项选择题幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。

A.自然成熟的个体
B.自主建构的个体
C.依赖环境的个体
D.人为塑造的个体

10.单项选择题对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适？（）

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”
C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”