单项选择题以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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1.单项选择题知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()
A.陈述性知识学习
B.程序性知识学习
C.策略性知识学习
D.操作性知识学习
2.单项选择题学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于()
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.符号学习
3.单项选择题在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是()
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆
4.单项选择题一般情况下,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A.高等
B.中等
C.一般
D.低等
5.单项选择题提出发现学习与接受学习概念的研究者是()
A.加涅
B.皮亚杰
C.奥苏伯尔
D.桑代克
6.单项选择题教师知识结构的核心是教师的()
A.相关学科知识
B.教育学知识
C.心理学知识
D.专业知识
7.单项选择题下列选项中属于陈述性知识的是()
A.学习的定义
B.产品的使用说明
C.汽车驾驶方法
D.问题解答思考过程
8.单项选择题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
A.避免学生观看这类影片
B.对有模仿行为的儿童进行说服教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
9.单项选择题在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()
A.加涅
B.斯金纳
C.托尔曼
D.桑代克
10.单项选择题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的()
A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激反应联结
最新试题
在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
题型:单项选择题
长时记忆的编码方式包括()。
题型:多项选择题
学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。
题型:判断题
干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
题型:判断题
合理地组织复习的方法有及时复习、()。
题型:多项选择题
感觉记忆的主要编码形式是()。
题型:单项选择题
下列属于记忆的品质的有()
题型:多项选择题
为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()
题型:单项选择题
长时记忆的信息提取有两种基本形式,包括()。
题型:多项选择题
视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。
题型:判断题