教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可...

单项选择题教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）。

A.感知觉
B.比较
C.判断
D.变式

1.单项选择题到某地进行参观访问属于（）

A.模象直观
B.形象直观
C.感知直观
D.实物直观

2.单项选择题难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

A.实物直观
B.模型直观
C.图表直观
D.网络直观

3.单项选择题（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

A.组合律
B.活动律
C.强度律
D.差异律

4.单项选择题幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.经验直观

5.单项选择题对知识最好的复习方法是（）。

A.有意识记
B.多种感官参与
C.在实践中应用所学知识
D.画线

6.单项选择题小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。

A.认识“空间联系”阶段
B.认识“个别现象”阶段
C.认识“因果关系”阶段
D.认识“对象总体”阶段

7.单项选择题教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

8.单项选择题教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）

A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

9.单项选择题通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）

A.动作直观
B.模象直观
C.实物直观
D.言语直观

10.单项选择题变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。

A.本质特征、非本质特征都不变
B.变换非本质特征，本质特征不变
C.本质特征、非本质特征都变
D.变换本质特征，非本质特征不变