小学生认知技能获得的主要方式是（）。

单项选择题小学生认知技能获得的主要方式是（）。

A.规则的发现学习
B.在尝试解决问题中学习
C.从范例中学习
D.没有正确答案

1.单项选择题课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉

2.单项选择题一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度

3.单项选择题介入教学是一种（）

A.教学方法
B.教学技能
C.学习方法
D.教学技能训练法

4.单项选择题学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。

A.水平迁移
B.正迁移
C.顺向迁移
D.一般迁移

5.单项选择题根据教学评价的功能，可将其分为（）。

A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价

6.单项选择题采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A.自然性与社会性
B.受动性与能动性
C.共性与个性
D.方向性与现实性

7.单项选择题实现教育目的的根本保证是（）。

A.教学工作
B.教育计划
C.教育途径
D.教育手段

8.单项选择题“教学相长”这一提法（）。

A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D.突出学生的自主学习能力

9.单项选择题衡量各科教学质量的重要标准是（）。

A.教学计划
B.课程标准
C.教育目的
D.教学目标

10.单项选择题古人所说的“学不躐等”体现了（）。

A.因材施教的教学原则
B.启发性教学原则
C.循序渐进的教学原则
D.巩固性教学原则