A.正确认识会计职业,树立职业荣誉感
B.热爱会计工作,敬重会计职业
C.严肃认真,一丝不苟
D.忠于职守,尽职尽责
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.约束功能
B.指导功能
C.评价功能
D.教化功能
A.职业道德方法教育
B.职业道德规范教育
C.职业道德观念教育
D.职业道德警示教育
A.晋升工资
B.发放奖金
C.授予荣誉称号
D.颁发荣誉证书
A.提高技能
B.强化服务
C.参与管理
D.奉献社会
A.形式教育
B.品德教育
C.法制教育
D.荣誉教育
A.裁决作用
B.教育作用
C.促使会计人员遵守职业道德规范
D.形成抑恶扬善的社会环境
A.端正态度
B.依法办事
C.实事求是,不偏不倚
D.如实反映
A.会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段
B.会计职业道德具有相对稳定性
C.会计职业道德具有他律性
D.会计职业道德具有广泛的社会性
A.财政部门
B.企事业单位
C.会计职业团体
D.会计学术团体
A.两者在实施过程中相互作用和补充
B.会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为,还要调整会计人员内在精神世界
C.两者的实施保障机制不同
D.违反会计职业道德一定违反会计法律制度
最新试题
一个会计人员无论怎样廉洁,不徇私情,但如果不能胜任本职工作的话,就无法履行作为一个专业人士的责任。
丁会计人员编制虚假财务会计报告的行为,违反的会计职业道德的要求()。
会计职业道德教育具有什么样的意义?()
乙会计人员看人办事“官大办得快,官小办得慢,无官拖着办”的行为违反的会计职业道德要求有()。
对周某违反会计职业道德的行为可由()给予处罚。
下列关于领导任用周某担任出纳的行为,观点正确的是()。
会计职业道德教育的接受教育(即外在教育),是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输,以规范其职业行为,维护国家和社会公众利益的教育。
针对事件(1),李某的行为违反了会计职业道德中()的相关要求。
周某工作努力,任劳任怨,钻研业务,具有不断提高会计专业技能的意识和愿望,积极提供合理化建议,体现了她具有()的职业道德。
会计职业道德建设的力量有()。