单项选择题心理健康教育的对象是以()为主。
A.主体学生
B.正常学生
C.异常学生
D.有严重心理疾病的学生
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1.单项选择题下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是()
A.过分依赖
B.吸烟
C.认为生活没有乐趣
D.一到考试就有不适应反应
2.单项选择题对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。
A.强迫型人格
B.偏执型人格
C.回避型人格
D.冲动型人格
3.单项选择题从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()
A.动态性
B.静止性
C.相对性
D.绝对性
4.单项选择题埃里克森认为,12~18岁个体的心理社会性任务是发展()
A.自主性
B.主动性
C.自我同一性
D.勤奋感
5.单项选择题健康的概念是指()。
A.身体健康
B.生理无残疾
C.心理健康
D.身心健康
6.单项选择题儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。
A.3~5岁
B.5~7岁
C.8~10岁
D.12~13岁
7.单项选择题反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
9.问答题抑郁症有哪些表现?
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“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了()
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常用的危机干预的方法包括()
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系统脱敏法由()在20世纪20年代首创。
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心理咨询与辅导的基本方法是()。
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惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
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学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
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日记、周记等是自述法的具体表现形式。
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在进行心理辅导时,辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。
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做好心理辅导工作,必须遵循的原则有()
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行为目标的陈述要具备哪几个要素?()
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