A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
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A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
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A.正迁移
B.横向迁移
C.特殊成分迁移
D.非特殊成分迁移
A.迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
B.迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100
C.迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100
D.迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
A.学习情境的相似性
B.教师指导
C.学习材料的相似性
D.认知结构
A.相似性
B.原有认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习动机
最新试题
()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
从迁移的观点看,“温故知新”属于()。
理解新的事物关键属性的过程也就是()。
按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。
不属于影响迁移的主要因素的是()。
学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于()。
从迁移的时间顺序来看,迁移可以分为()。
从迁移的观点看,“温故知新”属于()
以下不属于影响迁移的客观因素的是()。
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。