A.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴
B.前者一般不适用抽象概念,后者需要运用抽象概念
C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真
D.前者的成果是精神产品,后者成果不是精神产品
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A.认识
B.审美
C.教育
D.道德
A.道德
B.教育
C.思想启迪
D.宗教感化
A.道德
B.认识
C.审美
D.教育
A.虚拟性
B.感性
C.想象性
D.合理性
E.情感性
A.司空图的《二十四诗品》
B.许慎的《说文解字》
C.王国维的《人间词话》
D.王夫之的《读通鉴论》
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
A.直观性
B.非功利性
C.超越性
D.目的性
E.生理快感
A.审美情感是审美想象的原动力
B.审美情感在某种程度上是审美想象的对象和内容
C.审美情感对审美想象起着支配和调节作用
D.艺术家的想象是靠强烈的情感来滋养和推动的
E.情感渗透在艺术想象之中,使其染上明显的情感色彩
A.“模仿说”
B.“表现说”
C.“游戏说”
D.“有意味的形式说”
A.马克思
B.叔本华
C.康德
D.黑格尔
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使用底部色块修饰文字,增大文字的视觉比重,这种对比方法是()
在大量的平面设计作品中,设计师为了抓住读者的视线,通常采用()的表现形式。
倾斜的字体可以形成一种前进的力量,这种对比方法是()
把画面横竖均分三等分,然后把主体放在这些线的焦点上,可以达到()的作用
()是制定统一规范的字体形态,是字体设计最重要的原则。
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在设计好的基础字形周围添加放射线、波点等几何形,或者花形,来烘托的是()
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