A.管理型
B.放任型
C.专断型
D.民主型
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A.教师的个人修养
B.教师的专业素养
C.教师的个性品质
D.师生关系
A.4年
B.6年
C.5年
D.9年
A.讲解操作的要领
B.讲解相关的书本知识
C.指导学生观察
D.激发学生的兴趣
A.人格
B.语言表达能力
C.领导风格
D.知识结构
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
A.道德修养
B.专业素养
C.学历水平
D.科研水平
A.合理化
B.示范化
C.多样化
D.个别化
A.专业意识
B.专业态度
C.专业技能
D.专业品质
A.事务员
B.工作人员
C.公务员
D.专业人员
最新试题
教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
不属于教师的领导方式的是()。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的()。
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自()
()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
教师职业道德修养的最高层次是()。
教师不服教育行政复议决定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是()